Комментарии 21
Как так получилось, что вы показуху вычеркнули из своих афоризмов?
По одной из тем, которые вы тут озвучили...
Исследование стамух на Восточно-Сибирском море с помощью спутниковой радиолокации
В Раменках, Карл, в 2024 году.
Такая работа уже была опубликована в 2018 году, занимались вопросом сотрудники Гидрометеорологического университета.
https://www.rshu.ru/university/notes/archive/issue53/maket-53s-103-112.pdf
В прошлой своей статье вы писали, что это
мероприятие для школьников (в теории – будущих инженеров), в котором они защищают свои проекты, над которыми они работали минимум полгода
Получается, что призер конкурса использовал чужой проект, выдав его за свой? Что-то не так с этим конкурсом. И что-то не так с инженерами будущего.
К чему этот вброс? Поясните плиз? А то я так понимаю, что школьники молодцы (не отрицаю), а остальные херней маются.
Хабр пишет, что на чтение этой заметки целиком вы потратили бы 3 минуты, а судя по вашему комментарию, вы потратили не больше одной. Но в том тексте, что вы не дочитали, и содержится весь смысл - в конференции участвовали проекты, которые 1) сбивали с толку реальных участников 2) не могли быть сделаны школьниками 3) вообще являются ненаучной фантастикой.
Вы правы, спасибо. Читал бегло, что не заметил сарказм
я честно говоря тоже с трудом понял главный посыл этой заметки (вряд ли тянет на статью), то есть понял только когда прочитал ваши пояснения.
Интересно что это написал тот кто, насколько я понимаю, не только участвует в мероприятии под сарказмом, но, насколько я понимаю, еще и победил в нем на каком то направлении. Получается что-то вроде "пчелы против меда" на мой взгляд, выглядит (читается) очень странно.
Отлично. Меня решили пристыдить за то, что мне интересно писать программки, играть в игры, делать что-то для себя, а не отправлять корабли броздить просторы большого театра. Когда подобные тексты пишут, чтобы возвысить того, о ком речь - нормально. Когда ещё и унизить тех, кто не занимается тем же - плохо.
Вы хотя бы до середины дочитали? "И это еще один косяк «Инженеров будущего». (Не)научно-фантастические проекты должны отсеиваться на этапе подачи заявок. Ведь 3 эксперта посчитали возможным пропустить для защиты"
О, я в такой штуке участвовал несколько лет назад. Жена (школьная учительница) попросила "что-то эдакое" со школьниками построить, "а то нашу школу склоняют и спрягают за слабую активность".
Двое ребят "потолковей" (не помню, 10 или 11 класс), общаемся. Понятно, что это всего лишь дети, хотя и с высоким уровнем подготовки. Решаем сделать нечто полезное из готовых модулей. Собрали насос для ПВХ лодки, в чемоданчике, на LiIon аккумуляторах. Много "синей изоленты". Быстро и полезно, деткам интересно.
Нужно сделать и оформить описание. Мама дорогая! "В соответствии с требованиями" дети бы точно не сделали, эту зелёную тоску оформлял я сам, долго.
Конкурс, выступление. "Мои" не заняли никакого призового места, победили проекты "марсианский город" и т.п. Очень красивые, 3Д печать. Наверно, целая студия работала.
Ну, показуха, понятно с самого начала. В том числе и "мой" проект - сами они бы даже такое не потянули. Где детками взять средства на материалы, кто разрешит работать с небезопасными электроинструментами, и разным дорогостоящим оборудованием? Откуда у них нужные навыки, знания? Это же не кино про Шелдона Купера.
Эти конкурсы "играем во взрослых инженеров" - пустышки, пожиратели времени. В отличии от, например, школьных олимпиад, музыкальных конкурсов и спортивных состязаний. Просто не нужно на них обращать внимание, вот и всё. Проходите мимо.
У нас в школе целый этаж переделали под всякое дорогостоящее оборудование и лазерная резка там, и 3д принтеры и разное такое. Проблема в том, что кроме постоянных понтов на собраниях о том, какая у нас крутая школа и крутой техно этаж, я толку не увидел.
Ну, чтобы исследовать что либо с помощью спутниковой радиолокации не нужно иметь доступ к спутнику. Достаточно иметь несколько изображений. Например, решить задачу распознавания одной и той же льдины на двух изображениях и определения скорости ее движения.
Та же фигня и с плазменным двигателем. Что писать программу управления, сам двигатель не нужен. Помню в журнале "Техника молодежи" был цикл статей, оформленных в виде фантастического повествования, где писали программы для моделирования движения космическим кораблем. Сначала корабль был на реактивной тяге. А под конец писали программы для гравитационных движков. :)
В Раменках школьники решают глобальные проблемы, пока вы скроллите ленту Хабра